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【#小学一年级#】《升国旗》是一篇爱国雅博app下载入口操作说明课文，雅博app下载入口操作说明目的是让雅博app下载入口操作说明感受到升国旗是一种庄严的仪式，从而激发雅博app下载入口操作说明尊敬国旗。热爱祖国的思想感情。以下是®雅博app雅博app下载入口操作说明入口操作说明整理的小学一年级上册语文《升国旗》原文、知识点、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1.小学一年级上册语文《升国旗》原文 篇一

五星红旗，我们的国旗。

国歌声中，徐徐升起。

迎风飘扬，多么美丽。

向着国旗，我们立正。

望着国旗，我们敬礼。 相关阅读

2.小学一年级上册语文《升国旗》知识点 篇二

会写写字及组词：

中zhōnɡ（中国、中心、中学）

五wǔ（五人、五只、五个）

立lì（立正、独立、立体）

正zhènɡ（公正、正在、正好）

升shēng（升起、升高、升旗）

国guó（雅博app下载入口操作说明、爱国、祖国）

旗qí（旗手、红旗、白旗）

红hóng（红色、红人、火红）

歌gē（歌手、歌声、唱歌）

起qǐ（起来、一起、起早）

么me（多么、什么、好么）

美měi（美好、美丽、优美）

丽lì（华丽、艳丽、丽人）

3.小学一年级上册语文《升国旗》知识点 篇三

多音字： 相关阅读

中：zhōng（中国）

zhòng（中奖）

认识偏旁：

口：口字框。

纟：古同“丝”。 同题参见事实上用作偏旁，俗称“绞丝旁”。很多简体是从草书中演变而来。

4.小学一年级上册语文《升国旗》知识点 篇四

近义词：

徐徐——慢慢

美丽——漂亮

反义词：

升——降

起——落

5.小学一年级上册语文《升国旗》知识点 篇五

词语理解：

国歌：由雅博app下载入口操作说明正式规定的代表本国的歌曲。中国以《义勇军进行曲》为国歌。

立正：军事或体操口令，命令队伍按动作要求在原地站好。

敬礼：立正、举手或鞠躬行礼表示恭敬。

6.小学一年级上册语文《升国旗》知识点 篇六

问题归纳：

升国旗时，我们应该怎么做？为什么？

我们要立正，向国旗行注目礼，少先队员行队礼。由于国旗是雅博app下载入口操作说明的象征。我们要尊敬国旗。

课文主题：

课文描写了小雅博app下载入口操作说明参加升国旗仪式的情景。表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。

7.小学一年级上册语文《升国旗》教案 篇七

一、教材分析。

《升国旗》是第一单元的第一篇课文，这首小诗只有一节，六行，三句，25个字，却简洁形象地交代了国旗的有关知识。诗歌短小精悍，有叙述，有描写，有抒情，凝练地传达了国旗的知识。形象地表达了爱国的情感。

二、教学理念。

课程标准中指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读”“要让雅博app下载入口操作说明充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”要感悟，就必须充分地读。熟则能悟，悟则能化。只有在教师的指导下熟读精思，才能真正地感悟，将课文的语言内化为自己的语言，培养语感。因此，在教学中我主要体现以雅博app下载入口操作说明为主，以读为主，在读中了解国旗。热爱国旗。

三、教学目标。

1、雅博app下载入口操作说明用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感受语言美。使雅博app下载入口操作说明乐读、爱读。

2、喜欢雅博app下载入口操作说明汉字，有主动识字的愿望。能借助拼音认读汉字，认识“升”、“旗“等7个字。学写“升”、“国”等8个字。雅博app下载入口操作说明偏旁“口、”。

3、了解国旗，懂得尊敬国旗，热爱国旗。

四、教学重、难点。

（一）重点：

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、学会偏旁“口”，会写“升、国”等8个字。

（二）难点：

在读中理解国旗的含义，激发雅博app下载入口操作说明尊敬国旗，热爱国旗的情感

五、教具准备。

1、课前布置雅博app下载入口操作说明收集有关国旗的资料

2、生字卡片，升国旗的录像

六、教学过程。

（一）创设情境，激趣导入。

师：每周一的早晨，我们全校师生都要到操场上举行什么活动？谁来说说升国旗时的情景？那么，升国旗时，我们小朋友应该怎样做呢？现在让我们一起来雅博app下载入口操作说明。（板书课题，雅博app下载入口操作说明书空）

（二）初读课文，探究识字。

1、汇的了课前收集的资料，享受成功的快乐。

（1）小组内交流。

（2）小组代表发言，汇总资料

（3）教师小结：五星红旗是我们的国旗，它代表着中华人民共和国。

2、自由朗读课文，把不认识的字圈出来。

3、同桌互相读课文，纠正读音。

4、小组“开火车”认读生字。哪组又快又准，就可得到优秀奖。

（三）朗读感悟，激发情感。

1、朗读争冠。采用指名读，分句读，小组合作读，男女生接读等方式，读出诗的韵律美。

2、雅博app下载入口操作说明质疑。读了课文，你能提出什么问题？你还有不懂的地方吗？

3、情境诵读。出示升国旗课件，雅博app下载入口操作说明以立正、敬礼的姿态诵读课文。

（四）小组合作，快乐识字。

1、认识新偏旁，教师讲解名称，雅博app下载入口操作说明练写。

2、雅博app下载入口操作说明用自己喜欢的方法记住字形，可以讲故事，编顺口溜，猜谜语，组词，联系生活等。

3、小组合作，交流识字方法。

4、做猜字游戏。

生在前面，可做出动作，或用语言描述，其余生猜。

（五）联系生活，拓展延伸。

说说你在什么时候，什么地方看到过升国旗，要以用几句话描述，也可用笔画一画，并给画起个名字，小组内交流。

（六）教师总结。

这节课你学得高兴吗？你有哪些收获？

8.小学一年级上册语文《升国旗》教案 篇八

教学目标：

1、能正确；实际上流利、有感情地朗读、背诵课文。

2、学会本课要求认的字及要求写的字，能够正确准确的书写。与此同时认识4个字及一种新笔画。

3、让雅博app下载入口操作说明感受升国旗是一种庄严的仪式，激发雅博app下载入口操作说明尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。

教学重点：

理解课文内容并能够认识7个会写的字，会写8个会写的字。

教学难点：

通过有感情朗读激发雅博app下载入口操作说明热爱祖国的思想感情。

课前准备：

生字卡片、ppt、《义勇军进行曲》。

教学过程：

一、谈话揭题

1、出示五星红旗，介绍讲解，引出升旗仪式。

2、同时认识“五星红旗”“升”几个字

二、初读指导

1、出示插图，请小朋友们边看升旗仪式。

2、再听课文范读，要求看着课文，听清楚每个字的读音

3、雅博app下载入口操作说明自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。

4、检查自学情况。

（1）出示生字词。指名读、齐读、去掉拼音读。

（2）指名分句读课文。

（3）齐读全文，说说你发现了什么？

三、指导书写：升、我、们、中

1、记忆字形。

2、指导在田字格里书写，重点提醒“升”的两撇的`不同和“我”的竖钩和斜钩的区别。

3、雅博app下载入口操作说明描红，临写，教师巡回指导写字姿势。此外

四、课堂小结

1、看升旗仪式，说说你的感想。

2、教师小结。

9.小学一年级上册语文《升国旗》教学反思 篇九

《升国旗》是一篇爱国雅博app下载入口操作说明课文，雅博app下载入口操作说明目的是让雅博app下载入口操作说明感受到升国旗是一种庄严的仪式，从而激发雅博app下载入口操作说明尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。

教学之前我认真雅博app下载入口操作说明教材，静心编写了本课的教学设计。教学开始，我让雅博app下载入口操作说明唱国歌，联系平时在校园里的每日生气仪式引入课文，由于引导到过，雅博app下载入口操作说明一下被感染起来，接着我告诉雅博app下载入口操作说明：不只是在我们雅博app下载入口操作说明，在祖国的各个雅博app下载入口操作说明、单位、以及我们的首都北京，每天也升国旗，在升国旗的时候别人做的跟我们做的是不是一样呢？抛出这个大问题之后，让雅博app下载入口操作说明带着问题来雅博app下载入口操作说明课文。教学中，为了调动雅博app下载入口操作说明雅博app下载入口操作说明的积极性，我以闯关游戏来辅助教学，第一关是检查生字词，第二关是检查初读课文，第三关是精读课文，体会国旗的意义，感悟升国旗的'庄严，此环节我抓住关键词、句，指导体会“我们的”流露出的自豪感，“高高升起”读出其中的“高”，在“立正”、“敬礼”中体验升国旗的庄严和对国旗的尊敬，让雅博app下载入口操作说明打心里因为五星红旗而倍感骄傲。教学中的闯关游戏，很好的带领雅博app下载入口操作说明登上一级级台阶，把雅博app下载入口操作说明引入争夺红旗的情境当中，雅博app下载入口操作说明雅博app下载入口操作说明的情绪高涨，取得了较好的教学效果。

在教学中也有一点遗憾，就是没能将课文联系实际生活，如果能联系08奥运会上，体育健儿为雅博app下载入口操作说明奋力拼搏，勇夺桂冠，通过课件让雅博app下载入口操作说明感受奥运会上，五星红旗冉冉升起，飘扬在奥运赛场上的情景，也许会更加能激发雅博app下载入口操作说明的爱国热情。例如

10.小学一年级上册语文《升国旗》教学反思 篇十

《升国旗》是一首小诗，它主要让雅博app下载入口操作说明知道五星红旗是我们的国旗，激发雅博app下载入口操作说明热爱祖国的思想感情。第一句是说雅博app下载入口操作说明的国旗是五星红旗，第二句是说在升国旗时要奏国歌，第三句是说在升国旗时，我们要肃立敬礼，因为国旗是代表我们雅博app下载入口操作说明。课文洋溢着强烈得爱国主义感情，让雅博app下载入口操作说明从小就要懂得国旗的意义，从小培养雅博app下载入口操作说明的爱国主义情怀。

一年级雅博app下载入口操作说明活泼好动，具有儿童化的行为和特征，求知欲、好奇心强，但是大多自制能力差，精力很难集中，雅博app下载入口操作说明不够主动。经过入校一段时间的雅博app下载入口操作说明，他们逐渐适应了课堂常规，他们喜欢发言，喜欢表现，喜欢教师的表扬，想象力比较丰富，好动爱玩，但缺乏生活经验，注意力易分散，根据这一生理、心理特征，应多用直观教具，多用语言进行鼓励，积极创设和谐愉快的教学氛围，有意识引导他们想象，朗读、游戏、表演等综合手段，让他们在快乐、自由、轻松的氛围中进入课堂，接受爱国主义的雅博app下载入口操作说明。在教授这篇课文的时候，主要以读感悟，用各种方式来促读。

一、创设情趣，激情导趣

在教授第一句话的时候，我拿出一面国旗，让雅博app下载入口操作说明观察它的样子，然后回答：国旗的颜色，样子。直观的国旗图吸引雅博app下载入口操作说明的注意力，让国旗来刺激雅博app下载入口操作说明的眼球，激发雅博app下载入口操作说明的求知欲，无形间拉近了雅博app下载入口操作说明与国旗的距离。再次唤起了雅博app下载入口操作说明对国旗的热爱情感。讲国旗故事既符合低年级孩子的兴趣，又给他们渗透情感雅博app下载入口操作说明，知道国旗是我们中国人的骄傲，是无数人用鲜血换来的，然后导入课文，“五星红旗，我们的国旗”，用情感渲染，一步一步激发，化为雅博app下载入口操作说明自己的爱国旗之感，从而促使其主动的读好这句句子，并能读出自己拥有国旗自豪、激动的语气，

二、创设多元的教学氛围

苏霍姆林斯基说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”低年级雅博app下载入口操作说明好奇心强，注意力容易分散，采用形象直观的教学手段，巧妙地创设各种情境，自助于雅博app下载入口操作说明主动且饶有兴趣的观察、思考、想象、表达，大极限地激活雅博app下载入口操作说明思维，进行创造性地雅博app下载入口操作说明。一幅插图、一段录音、一个表演、一样实物，都可以成为直观形象的'教具。都可以成为教学时的“情境”。

我在教学第二句时，播放《国歌》录音，让雅博app下载入口操作说明在边听边想中进入情境，增强个性体验。然后图文结合，以图促读，尊重雅博app下载入口操作说明的直观感受，采用指导读、加上动作读、赛读等形式，把国旗在蓝天中“高高升起的”动态美读出来。雅博app下载入口操作说明第三句的时候，根据每个孩子都有升国旗时立正、敬礼的经历，让他们通过用动作来表示理解了这句话。并能边做动作边读好这句话。在整篇课文读完了之后，怀着对国旗和祖国的尊敬和热爱，齐唱《国旗国旗真美丽》。激发情感。

三、动手实践

制作国旗，强化爱国情感。在制作过程中，让雅博app下载入口操作说明获得成功的体验，激发创作的兴趣和愿望。国旗制完后，各小组展示制作的国旗，并让雅博app下载入口操作说明手持制作的国旗，齐读课文。

通过这篇课文我感触深的是教师要运用多种教学方法及手段，激发雅博app下载入口操作说明的雅博app下载入口操作说明兴趣。让雅博app下载入口操作说明在轻松活泼而丰富多彩的课堂中、去调动他们丰富的想象力，开发他们的创造力并潜移默化地接受美的熏陶，根据儿童的生理、心理特点，运用动静交替、语言鼓励、情景交融、亲身体验等各种形象生动的方法，让雅博app下载入口操作说明在听、赏、想、动、看的实践中感受课文、理解课文。教学效果显著。